60 créditos en horas: Los créditos ECTS y actividades formativas – Preguntas Frecuentes SCT-Chile
En este artículo, te explicaremos todo lo que necesitas saber sobre los créditos ECTS y las actividades formativas en el Máster Universitario en Investigación en Periodismo: discurso y comunicación. Descubrirás cómo se asignan los créditos, las horas de trabajo involucradas y las diferentes modalidades utilizadas. También exploraremos las actividades presenciales y no presenciales incluidas en el programa y la importancia de las actividades extralectivas complementarias. ¡Comencemos!
¡Bienvenido al apasionante mundo del Máster Universitario en Investigación en Periodismo: discurso y comunicación! Aquí, descubrirás el poder que tiene la palabra y cómo convertirte en un verdadero comunicador. Así que prepárate para descubrir todos los secretos de este campo fascinante y aprende a contar historias que impacten y emocionen a las masas. ¡No hay límites para tu creatividad y tu habilidad para comunicar!
Estructura del Máster Universitario en Investigación en Periodismo: discurso y comunicación
El máster consta de 60 créditos ECTS en un curso académico. Estos créditos equivalen a 1500 horas de trabajo del estudiante. A continuación, detallaremos cómo se distribuyen estos créditos en las diferentes actividades formativas.
Actividades presenciales
Las actividades presenciales son una parte fundamental del máster. Estas actividades incluyen clases magistrales, seminarios, tutorías y exámenes o ejercicios de evaluación. Estas actividades representan una parte significativa de las horas de trabajo del estudiante. Se recomienda que los estudiantes dediquen tiempo suficiente a estas actividades para lograr los objetivos de cada asignatura.
Actividades extralectivas complementarias
Además de las actividades presenciales, el máster también incluye actividades extralectivas complementarias. Estas actividades son opcionales pero altamente recomendadas. Incluyen asistencia a conferencias, exposiciones, eventos culturales, visitas a centros culturales y sedes de representación periodística, política, social y económica. Estas actividades no solo enriquecen la formación del estudiante, sino que también representan un porcentaje significativo del tiempo total de las 1500 horas de dedicación del máster, aproximadamente entre el 30% y el 40% del tiempo total.
Asignación de créditos
La asignación de créditos se basa en la carga total de trabajo del estudiante para lograr los objetivos de cada asignatura. La carga total de trabajo incluye actividades teóricas, prácticas, laboratorios, prácticas profesionales, tareas, estudio personal y preparación de exámenes. Existen dos métodos utilizados para asignar créditos: el método impositivo y el método compositivo.
Método impositivo
En el método impositivo, los créditos se asignan de manera impositiva según el diseño de los niveles de la carrera. Este método puede ser utilizado para asignar créditos en el caso de programas con una estructura fija y determinada.
Método compositivo
En el método compositivo, los créditos se calculan teniendo en cuenta las horas de trabajo dedicadas a cada actividad curricular. Esto permite asignar créditos según la carga de trabajo académico real del estudiante. Este método es más flexible y se recomienda para programas que requieren una adaptabilidad en la asignación de créditos.
Estimación de horas de trabajo
Según estudios, se estima que un estudiante medio requiere de 1670 +/- 230 horas para completar el trabajo de un año académico. Esto equivale a un crédito de 24 a 31 horas. Aunque la distribución de créditos puede ser desigual entre semestres, se recomienda que se sumen a un total de 60 créditos al año. Además, es importante tener en cuenta que se debe evitar el uso de decimales al asignar créditos, ya que puede causar problemas y la precisión no es necesaria en la mayoría de las instituciones.
Beneficios de las actividades extralectivas complementarias
Las actividades extralectivas complementarias son una excelente oportunidad para complementar la formación del estudiante. Además de las actividades formativas principales, estas actividades permiten ampliar el horizonte cultural y profesional del estudiante. Participar en conferencias, exposiciones y visitas a centros relacionados con el periodismo proporciona una visión más amplia de la realidad comunicacional y abre puertas a futuras oportunidades profesionales.
Consejos para gestionar el tiempo de estudio
Con un máster que requiere 1500 horas de trabajo, una buena gestión del tiempo es esencial. Aquí te dejamos algunos consejos para ayudarte a organizar tu tiempo de estudio de manera efectiva:
- Crear un horario de estudio semanal
- Establecer objetivos de estudio diarios
- Planificar tiempos de descanso y relajación
- Utilizar técnicas de estudio eficientes
- Buscar apoyo y recursos adicionales
Preguntas frecuentes
¿Cuánto tiempo se requiere para completar el Máster Universitario en Investigación en Periodismo: discurso y comunicación?
El máster tiene una duración de un año académico, y se estima que los estudiantes necesitan dedicar 1500 horas de trabajo para completarlo.
¿Qué son los créditos ECTS?
Los créditos ECTS son una unidad de medida utilizada para representar el volumen de trabajo de un estudiante en el ámbito educativo. En el caso del Máster Universitario en Investigación en Periodismo: discurso y comunicación, 60 créditos ECTS equivalen a 1500 horas de trabajo del estudiante.
¿Cuáles son las actividades presenciales en el máster?
El máster incluye actividades presenciales como clases magistrales, seminarios, tutorías y exámenes o ejercicios de evaluación.
¿Son obligatorias las actividades extralectivas complementarias?
No, las actividades extralectivas complementarias son opcionales pero altamente recomendadas para enriquecer la formación del estudiante.
¿Cómo se asignan los créditos?
Los créditos se asignan teniendo en cuenta la carga total de trabajo del estudiante y se pueden asignar de manera impositiva según el diseño de los niveles de la carrera o utilizando el método compositivo, que calcula las horas de trabajo dedicadas a cada actividad curricular.
¿Es necesario cumplir con una cantidad específica de créditos por año?
Aunque la distribución de créditos puede variar entre semestres, se recomienda que los estudiantes completen un total de 60 créditos al año.
