Diferencia entre Bachillerato LOMCE y LOMLOE: Todo lo que necesitas saber
En este artículo, exploraremos las diferencias entre el Bachillerato LOMCE (Ley Orgánica para la Mejora de la Calidad Educativa) y el Bachillerato LOMLOE (Ley Orgánica de Modificación de la Ley Orgánica de Educación). Desde las diferencias en su estructura y enfoque, hasta las implicaciones para los estudiantes y el sistema educativo en general. Sumérgete en este detallado análisis que te ayudará a comprender la evolución y los cambios clave en la educación secundaria en España.
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1. Estructura y enfoque del Bachillerato LOMCE
El Bachillerato LOMCE, vigente hasta la introducción de la LOMLOE, se centraba en un enfoque más tradicional y disciplinario. A continuación, se incluyen algunos aspectos destacados:
– Estructura curricular
La estructura curricular del Bachillerato LOMCE se basaba en asignaturas específicas agrupadas en ramas de conocimiento, como Ciencias de la Salud, Ciencias Sociales o Humanidades y Ciencias Sociales. Cada rama tenía asignaturas obligatorias y asignaturas optativas.
– Evaluación
En el Bachillerato LOMCE, la evaluación se realizaba mediante exámenes finales y pruebas de acceso a la universidad (EBAU), también conocidas como Selectividad. Estas pruebas eran determinantes para acceder a la educación superior.
– Enfoque académico
En términos académicos, el Bachillerato LOMCE se centraba en la adquisición de conocimientos teóricos y disciplinarios, con un énfasis en la preparación para la universidad y las carreras profesionales específicas.
2. Estructura y enfoque del Bachillerato LOMLOE
Con la implementación de la LOMLOE, el Bachillerato ha experimentado cambios significativos. Aquí se presentan los aspectos más relevantes:
– Estructura curricular
El Bachillerato LOMLOE se estructura en asignaturas troncales, específicas y de libre configuración autonómica. La flexibilización de las asignaturas permite a los estudiantes elegir áreas de conocimiento y personalizar su educación.
– Evaluación
En lugar de las pruebas de acceso a la universidad, el Bachillerato LOMLOE se evalúa a través de la Evaluación de Bachillerato para el Acceso a la Universidad (EBAU), con un carácter más formativo y continuo, teniendo en cuenta los procesos de enseñanza-aprendizaje desarrollados durante el curso.
– Enfoque académico y competencias
El Bachillerato LOMLOE busca un enfoque más competencial, fomentando la formación integral del estudiante y el desarrollo de habilidades clave para su futuro personal, social y profesional. Se busca promover el pensamiento crítico, la capacidad de análisis y la resolución de problemas.
Más información interesantel
Apoyo y orientación a los estudiantes
En el Bachillerato LOMLOE, se ha hecho hincapié en la importancia de ofrecer apoyo y orientación vocacional a los estudiantes. Se busca que puedan tomar decisiones informadas sobre su futuro académico y profesional.
Enfoque en competencias transversales
El Bachillerato LOMLOE también pone énfasis en el desarrollo de competencias transversales, como el trabajo en equipo, la comunicación efectiva, el pensamiento crítico y la capacidad de adaptarse a los cambios.
Inclusión y diversidad
La LOMLOE promueve el respeto a la diversidad y la inclusión en el ámbito educativo. Por lo tanto, el Bachillerato LOMLOE busca garantizar la igualdad de oportunidades y adaptarse a las necesidades individuales de los estudiantes.
Preguntas frecuentes
1. ¿Cuál es la diferencia entre el Bachillerato LOMCE y el Bachillerato LOMLOE?
La diferencia principal entre el Bachillerato LOMCE y el Bachillerato LOMLOE radica en su enfoque educativo. Mientras que el Bachillerato LOMCE se centra en un enfoque más tradicional y disciplinario, el Bachillerato LOMLOE busca un enfoque más competencial y personalizado, fomentando el desarrollo de habilidades clave para el futuro de los estudiantes.
2. ¿Cómo se evalúa el Bachillerato LOMLOE?
El Bachillerato LOMLOE se evalúa a través de la Evaluación de Bachillerato para el Acceso a la Universidad (EBAU). Esta evaluación tiene un carácter más formativo y continuo, teniendo en cuenta los procesos de enseñanza-aprendizaje desarrollados durante el curso, en lugar de basarse únicamente en exámenes finales.
3. ¿Qué cambios se han dado en la estructura curricular?
En el Bachillerato LOMLOE, se ha introducido una estructura curricular que se compone de asignaturas troncales, específicas y de libre configuración autonómica. Esta flexibilización permite a los estudiantes personalizar su educación y elegir áreas de conocimiento según sus intereses y necesidades.
¡Espero que este artículo haya sido informativo y entretenido! Ahora tienes una comprensión más clara de las diferencias entre el Bachillerato LOMCE y el Bachillerato LOMLOE, así como sus implicaciones y cambios clave en la educación secundaria en España. Sigue aprendiendo y disfrutando de tu experiencia educativa.
